«Методичний портал»

скачать бесплатные mp3 | стрелки - ты бросил меня Анализ сайтов, проверка тиц, pr
Украина

Доктор радить, консультує, інформує

 
Перша долікарська допомога при опіках
 
Якщо лихо вже трапилось і дитина отримала опік, не слід займа­тися самолікуванням. До приїзду лікаря швидкої допомоги слід ви­конати такі дії:
    припинити дію опікового агента;
    у тих випадках, коли уражено обмежену ділянку шкіри, скажі­мо на руці чи на нозі, слід негайно промити її холодною водою чи на­класти холодний компрес (час дії холодної води чи компресу має уде­сятеро перевищувати час дії тієї речовини, якою дитина опеклася);
    накласти на місце опіку стерильну марлю чи бинт у декілька шарів (у жодному разі не вату).
Пам’ятайте! При опіку категорично забороняється:    
Ø   знімати одяг з пошкодженої ділян­ки, оскільки так збільшиться зона опіку та з'являться пухирі;
Ø   проколювати пухирі;
Ø   наносити на зону опіку різні мас­ла, мазі, олію.
Увага!Слід знати, що й невеликий за площею опік у дитини може викликати шок, часом — зі смер­тельним результатом
Опіковий шок може бути розпізна­ний лише лікарем і потребує інтенсивного лікування в умовах стаціонару.

ПАМ'ЯТКА

Перша долікарська допомога

при обмороженні


 

При підозрі на обмороження потерпілого необхідно доставити у тепле, опалюване приміщення. Обережно зняти мокрий одяг і взуття. Якщо взуття не знімається — його слід розрізати.

Важливо не допустити швидкого зігрівання пошкоджених ділянок тіла. Пони­ження температури у тканинах супроводжується порушенням кровопостачання через різке уповільнення кровотоку в капілярах. Відновлювати життєдіяльність клітин без поновлення кровотоку є небезпечним через те, що обмін речовин у клітині повністю відновлюється, проте не постачається кисень і не виводяться продукти метаболізму. Як наслідок — клітина гине через відсутність кисню і накопичення продуктів обміну, що спричинює появу некрозу тканин навіть при легких ступенях обмороження.

Найбільш ефективний і безпечний спосіб зігріти обморожену ділянку та віднови­ти у ній кровообіг — теплові ванни. Обморожену ділянку тіла занурюють у теплу воду. Упродовж 20-30 хвилин температуру води поступово підвищують від 20 °С до 40 °С, доки обморожена ділянка не порожевіє та не потепліє.

Після теплової ванни (або іншого зігрівання] пошкоджені ділянки тіла необхідно ретельно висушити. На обморожену поверхню накласти септичну теплоізолювальну пов'язку. Не можна змащувати пошкоджені ділянки жиром чи мазями, оскільки це іс­тотно ускладнює подальше оброблення.

Обморожені ділянки тіла не можна розтирати снігом, тому що такі заходи лише посилюють охолодження, а на шкірі з'являються мікротравми, що створює сприятли­ві умови для розвитку інфекційного процесу, а надалі — для гнійних уражень м'яких тканин. Легкий масаж і розтирання можливі при І ступені обмороження. При обморо­женнях II, III, і IV ступенів це може призвести до травм судин, що збільшує небезпеку їх тромбозу і глибинного пошкодження тканин.

Велике значення при наданні першої долікарської допомоги мають заходи щодо за­гального зігрівання потерпілого, зокрема пиття теплих напоїв (чай, молоко). Зазвичай при обмороженнях І ступеня таких процедур достатньо. Якщо колір і чутливість шкіри відновлюються, потерпілий не відчуває болю, то подальше лікування йому не потрібне.

Якщо зберігається блідість обмороженої ділянки, місцеве пониження температу­ри, анестезія чи біль, необхідно терміново доставити потерпілого до лікарні, оскіль­ки такі симптоми вказують на глибоке обмороження м'яких тканин. Якщо перша допо­мога не була надана до прибуття санітарного транспорту, її необхідно надати під час транспортування.

Рекомендації щодо профілактики обморожень у холодну пору року:

    носити головний убір і одяг з шерсті чи хутра, які залишають повітряний про­шарок між тілом та одягом;

    закривати частини тіла, які найчастіше травмуються при обмороженні (пальці рук і ніг, вуха, ніс);

    пити більше теплих напоїв, що поліпшує терморегуляцію організму;


 

Фізкультурна пауза

—Діти, ми цілий урок працювали і наші очі, руки і спинки втомилися; давайте зроби­мо фізкультурну паузу. її треба запам'ятати і обов'язково робити вдома після виконання до­машніх завдань. Усі встали поряд зі столами, партами.

Вправа 1. Початкова позиція (далі — ПП}: стоячи. Скласти долоні на рівні грудей, притиснути одна до одної. Інтенсивно розтерти долоні для активації кровообігу. Супроводжувальний текст (далі — СТ}:

—Діти! Потріть щільно притиснуті долоні. Сильніше, ще сильніше. А зараз ретельно
розітріть кисті рук так, як маленький єнот миє лапки перед їжею. А зараз стряхніть руки, не­
наче струшуєте краплі води, що залишилися. Молодці!

Вправа 2. ПП: стоячи, ноги на ширині плечей, руки на талії. Упираючись пальцями в тазові кістки, потягнутися вгору і наприкінці руху у фазі напруги м'язів витримати 3-4-се-кундну затримку. Повторити 3-4 рази. Вправа знімає осьове навантаження й укріплює м'язи спини.

СТ:

—Діти! Покладіть руки на талію. Давайте зробимо, як ведмідь-тато у казці про Машу та ведмедів. Ведмідь-тато запитує: «Хто спав на моєму ліжку?!» — потягнулися вгору, напру­жили спинку. Розслабтеся. А зараз як ведмідь-мама. «Хто їв з моєї тарілки?!» —потягнулися, напружилися. А зараз як ведмідь-синочок. «Хто пив з моєї чашки?!» —витягнулися, напру­
жилися. Молодці!

Вправа № 3. ПП: стоячи, ноги на ширині плечей, руки перед собою на рівні грудей. Уявити, що тримаєте у руках велику кулю. Виконати плавний поворот убік, з 3-4-секундною затримкою у фазі напруги трохи витягуючи хребет догори. Повторити вправу 3-4 рази.

СТ:

—Діти! А зараз будемо передавати уявний м'яч. М'яч — великий, ми його тримаємо перед собою, на рівні грудей. Ось так. А зараз поверніться вправо, дивіться на долоню пра­вої руки, потягніться вгору, напружте м'язи, віддайте уявний м'ячик та розслабтесь. Верніть­ся у початкову позицію. Тепер поверніться вліво. Потягніться, напружтесь і віддайте м'ячик. Дивіться на долоню лівої руки. Виконуємо ще раз — вправо, вліво. Молодці!

Вправа № 4. ПП: стоячи, руки опущені вздовж тіла. Виконувати кругові рухи руками перед собою. Зробити вдих, підіймаючи руки вгору, і видих, опускаючи руки вниз. Розслаби­тись.

СТ:

—Діти, а зараз вдихніть, піднімаючи ручки вгору по кругу. Опускаючи руки вниз, ви­дихніть. Ще раз повільніше виконаємо вправу. Розслабились. Молодці! Перерва.